I Congreso Internacional sobre Diversidad Cultural y Estudios Regionales: sensibilización cultural y globalización
Objetivo:
Descripción:
Este I Congreso Internacional del Centro de Investigaciones sobre Diversidad Cultural y Estudios Regionales surge a raíz de la gran experiencia que tiene el CIDICER en la organización de actividades académicas de impacto y reconocimiento a nivel nacional, regional e internacional, en particular, después de haber organizado un total de siete coloquios internacionales de alto nivel. Se propone como un espacio de reflexión académica para actualizar y producir conocimientos sobre diversidad cultural y estudios regionales y locales, desde perspectivas inter y transdisciplinarias con población académico-docente, estudiantil y también comunitaria. Esto tiene el propósito de contribuir al desarrollo integral de los distintos grupos humanos que conforman las sociedades actuales, misión central del CIDICER y de la Universidad de Costa Rica.
El Congreso se realizó el 24, 25 y 26 de setiembre de 2025.
Para más información visite el sitio https://cidicer.ucr.ac.cr/sobre-el-i-congreso-internacional
Datos sobresalientes:
Este encuentro académico resultó de gran provecho, ya que propició un auténtico intercambio de saberes, pensares y sentires, con la participación de personas académicas de distintas sedes de la Universidad de Costa Rica, así como de diversas universidades nacionales y de 14 instituciones de educación superior internacionales de la región latinoamericana y del Caribe, además de personas investigadoras provenientes de Estados Unidos y España. Asimismo, participaron ponentes independientes, representantes de organizaciones comunales y de territorios indígenas.
Este espacio permitió el diálogo en torno a una amplia variedad de temáticas pertinentes y actuales, vinculadas al eje central del encuentro, diversidad cultural y globalización. Entre ellas se abordaron las presiones antropogénicas sobre el medio ambiente, la gestión del agua, las tradiciones alimentarias, el lenguaje de la naturaleza a través de la voz de las comunidades indígenas, la memoria histórico-cultural, la diversidad religiosa y espiritual, diversas propuestas didácticas, la educación intercultural, la desigualdad y las formas de intervención social, así como las herencias ancestrales y el simbolismo cultural.
Además de las ponencias y conferencias magistrales, se llevaron a cabo presentaciones artísticas y culturales de alto nivel, directamente relacionadas con la temática del congreso, las cuales enriquecieron de manera significativa la experiencia académica.
El encuentro contó con la participación de un público diverso, conformado por autoridades universitarias, personas investigadoras, docentes, personal administrativo, estudiantes y miembros de la comunidad circunvecina.
En conjunto, estos elementos posibilitaron un diálogo profundo y enriquecedor, fortalecido por el intercambio de comentarios, preguntas y respuestas desde perspectivas diversas e interculturales.
Vigencia:
Áreas de investigación relacionadas:
Estudios socioambientales Realidades socioeconómicas Manifestaciones culturales
Investigador principal:
Resultados obtenidos:
CONFERENCIA INAUGURAL: Estudio de las relaciones humano-hongo en México Dr. Felipe Ruán Soto, Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas, México Presenta: Dr. Carlos Rojas Alvarado, Escuela de Ingeniería de Biosistemas, Universidad de Costa Rica https://youtu.be/zGapEzJx4t0?si=GdYs3VCShvwYHs6Y MESA N.º 1: Naturaleza y presiones antropogénicas MODERA: Anyerline Marín Alfaro Entre volcanes y ciudades: patrones y transformaciones en los paisajes agrícolas de altura en el contexto centroamericano Yazmín León Alfaro, Universidad de Costa Rica Frank Alonso González Brenes, Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica Presiones antropogénicas sobre la salud ambiental en tres comunidades de la zona costera del cantón de Santa Cruz Luisa Rojas Zamora, Universidad de Costa Rica Mauricio Antonio Díaz Chavarría, Ministerio de Salud, Costa Rica Desarrollo turístico de Nueva Italia, Paraguay: retos y oportunidades Hernán Isidro Sutty Segovia, Universidad Americana, Paraguay https://youtu.be/oO1dOoDoKgw?si=K9jzXPUA4Wqudsiv MESA N.º 2: Co-gestión del agua MODERA: John Diego Bolaños Alfaro Lo que cuenta el agua en la región Chorotega Yordan Brenes Vargas y Luisa Rojas Zamora, Universidad de Costa Rica Caracterización socioeconómica y ambiental de la parte alta de la subcuenca del río La Paz María José Chassoul Acosta, Universidad de Costa Rica Matices de los procesos organizativos e institucionales relacionados con el acceso al agua en el cantón de San Ramón Adriana Patricia Muñoz Amores, Universidad de Costa Rica https://youtu.be/g8sj0EcNrSk?si=Wi9r5z1cy8JycwAg MESA N.º 3: Tradiciones alimentarias MODERA: Eduardo González Ayala Memorias gastronómicas de la comunidad indígena de Rey Curré-Yimba Cájc: patrimonio cultural del pueblo boruca Bianca Brigitte Castro Leiva y Giselle Hidalgo Redondo, Universidad de Costa Rica Seguridad alimentaria de dos sitios del Valle Central occidental costarricense Carlos Alonso Rojas Alvarado, Universidad de Costa Rica El aspecto etnoecológico en la configuración sociocultural del sistema alimentario cubano Javier Lafita Labacena, Instituto Cubano de Antropología Un acercamiento al desarrollo histórico y cultural de la producción del queso “Ahoga pollo” en Guanacaste Rocío Abarca Sánchez, Universidad de Costa Rica https://youtu.be/udkC_d82_Ak?si=t61-LVPQMmW2D0pS MESA N.º 4: Memoria histórico-cultural MODERA: Andrés Eduardo Badilla Agüero El trapiche en el cantón de San Ramón: el caso del sitio arqueológico Los Méndez Jéssica del Carmen Moya Méndez, Universidad de Costa Rica En búsqueda de los oficios artesanales que contribuyeron en la consolidación del casco urbano de San Ramón, Costa Rica Celia Barrantes Jiménez, Universidad de Costa Rica Mujeres de Guanacaste: vida y legado sociocultural de María Gorgona y María Leal Noilyn María Gutiérrez Ruiz, Franciny Paola Oses Marín, Ruth Virginia Espinoza Cascante y Rocío Abarca Sánchez, Universidad de Costa Rica Marimba tradicional de Guanacaste: su técnica y obras musicales para instrumentos cromáticos y sencillos Razziel Acevedo Álvarez, Universidad de Costa Rica https://www.youtube.com/live/aH5_38iRFUY?si=K4QQ_JRkLTriO-k3 MESA N.º 5: Diversidad religiosa y espiritual MODERA: Eval Araya Vega Catolicismo e interseccionalidades: mujeres, raza y clase en el sur global (1965-1988) Letícia Aparecida Ferreira Lopes Rocha, Universidad Federal de São Paulo, Brasil Cultura de posguerra: las campañas moralizadoras durante la década de 1950 en Costa Rica Eduardo González Ayala, Universidad de Costa Rica Pistas temáticas para una epistemología afroamericana de la educación liberadora (1986-2019) Marcos Rodrigues da Silva, Universidad del Estado de Santa Catarina, Brasil La relación entre la cosmovisión del oráculo Ifá-Orisha de la religión de la regla de Osha e Ifá de tradición Lucumí del Caribe afroantillano de habla hispana y el cuidado psicoterapéutico Héctor López Sierra, Universidad de Puerto Rico https://www.youtube.com/live/UduhF4SmH78?si=LKFZQEK8iKhMDo8J MESA N.º 6: Propuestas didácticas diversas MODERA: William Solórzano Vargas Proyecto Quizarco: Prácticas pedagógicas contextualizadas para acercar a la niñez del territorio Huetar a su cultura Maricruz Mejías Vindas, Universidad de Costa Rica Tensiones en la enseñanza de la lectoescritura cabécar: una propuesta didáctica situada desde la investigación educativa Guillermo González Campos, Universidad de Costa Rica Análisis etnodidáctico y sociolingüístico en textos escolares: Tiyanu Núgüchü y Wan Bila Ba Paîkirasa Ada Lizeth Ordóñez Martínez, Universidad Nacional Autónoma de Honduras Yuma Jonnasy Calderón Macklin, Universidad Nacional de Agricultura, Honduras Análisis comparativo de planes de estudio en la formación inicial docente en siete universidades de Centroamérica y el Caribe Milagro Piñeiro Ruiz, Universidad de Costa Rica https://www.youtube.com/live/TucNNrub4Fc?si=eqU5NjDv8l5h_LKx MESA N.º 7: Educación intercultural indígena MODERA: Marco Antonio Rojas Lizano Fondos de conocimiento Ngäbe para la implementación de la educación intercultural en la escuela rural costarricense David Esteban González Sánchez, Universidad Nacional de Costa Rica Descolonizar la escuela intercultural: aproximación crítica en territorio mapuche Gerardo Muñoz Troncoso, Universidad Austral de Chile Las barreras lingüísticas y los desafíos académicos en la educación superior de los estudiantes miskitus de la Universidad Nacional de Agricultura - Sede Regional Mistruck Yuma Jonnasy Calderón Macklin y Ingny Yuraya Wood Pravia, Universidad Nacional de Agricultura, Honduras La Universidad Intercultural de los Pueblos Indígenas Amawtay Wasi: un faro de sabiduría ancestral por la defensa de los pueblos, sus lenguas y culturas Eloísa Carbonell Yonfa, Universidad Intercultural de las Nacionalidades y los Pueblos Indígenas Amawtay Wasi, Ecuador https://www.youtube.com/live/rD1cvDKdxaA?si=1TXKyx0WD-YBuD24 MESA N.º 8: Desigualdad y formas de intervención MODERA: Adriana Muñoz Amores Tejiendo Redes: fortaleciendo puentes entre universidad y comunidad región Huetar Caribe Bladimiro Argueta Corella, Universidad de Costa Rica. (Rocío Abarca Sánchez) Explorando los costes de la desigualdad económica en el terreno político costarricense Mar Montoya Lozano, Universidad de Costa Rica Configuración territorial de la innovación social colectiva en contextos de desigualdad y retos laborales en San Ramón Raúl Fonseca Hernández y Ariana Zepeda Sánchez, Universidad de Costa Rica https://www.youtube.com/live/p3FSouVnYqU?si=XVZCMs8vKzLEa2Ek MESA N.º 9: Herencias ancestrales MODERA: Henry Vargas Benavides Arquitectura funeraria e iconografía ofrendaria durante la fase El Bosque (500 a. C. al 500 d. C.), Caribe Central de Costa Rica Jeffry Peytrequín Gómez, Universidad de Costa Rica Reconectando saberes ancestrales y métodos de la ciencia: ciencia ciudadana, arqueomitología y arqueología subacuática en el Caribe Sur María Suarez Toro y Maraya Jiménez Taysigue, Centro Comunitario de Buceo Embajadores y Embajadoras del Mar, Costa Rica Casa grande: introducción a las espiritualidades indígenas de Costa Rica Víctor Madrigal Sánchez, Universidad Nacional de Costa Rica Ancestralidad, herencia cultural, patrimonio e identidad desde la materialidad arqueológica: una reflexión desde los museos estatales de Costa Rica Ifigenia Quintanilla Jiménez, Investigadora independiente https://www.youtube.com/live/4JqnJkR8dOI?si=afj5pQulaiYPwuNc MESA Nº 10: Simbolismo cultural MODERA: Mauricio Arley Fonseca Simbolismo cultural Bröran Elides Rivera Navas, Indígena térraba Reflexiones sobre el diálogo de saberes aplicado en un proyecto etnomicológico en territorio Bribri en Costa Rica Andrea Paola Orellana Mondol, Universidad de Costa Rica El jaguar en América Latina: animal vivo y símbolo plurívoco Steven Wagschal, Universidad de Indiana, Estados Unidos Toponimia vegetal de Costa Rica: plantas, pueblos y patrimonio cultural Nelson Chaves Elizondo, Universidad de Costa Rica https://www.youtube.com/live/w-9uVxHMheM?si=rBIiVA0EtWEXMu9q CONFERENCIA DE CIERRE: ¿Qué podemos aprender de las cosmovisiones de los pueblos originarios? Experiencias de resistencia de Brasil Dra. Cláudia Battestin Düpont, Universidad Comunitaria de la Región Chapecó, Brasil Presenta:Dr. José Mario Méndez Méndez, Universidad Nacional de Costa Rica https://www.youtube.com/live/79CT2Cx025g?si=Nl9llpruXPZVjmUv DESARROLLO DEL CONGRESO
