Descripción:

El propósito del estudio fue analizar el proceso didáctico de la comunicación oral en el Aula Global (perteneciente a la Universidad de Nebraska-Lincoln), el cual ha sido utilizada desde el año 2010 en los cursos de Comunicación Oral III y Comunicación Oral VI de la carrera Bachillerato y Licenciatura en la Enseñanza del Inglés de la Sede de Occidente, con el fin de evaluar el significado que ha tenido este intercambio y establecer estrategias didácticas para ampliar los alcances pedagógicos del mismo. 

Se analiza la pertinencia de la herramienta mencionada a la luz de las teorías sobre la enseñanza intercultural y el desarrollo de las competencias comunicativas en el aprendizaje de un idioma extranjero. Así mismo, el estudio permitió realizar una investigación interdisciplinaria debido a que los investigadores participantes pertenecen a dos especialidades distintas (Enseñanza del Inglés y aprendizaje intercultural), lo cual permitió enriquecer el proceso de investigación ya que se incorpora conocimientos y puntos de vista diferentes en el proceso de investigación. Además, los resultados de este estudio han permitido consolidar y ampliar la red académica iniciada con la Universidad de Nebraska con otras universidades del mundo.